二零二二年夏，我初至肇庆学院任职。海容路绿荫如盖，紫荆路郁郁葱葱，星湖映翠，翰墨沁香。作为一名新闻宣传工作者，学习记录着砚园的所见所闻，谱写莘莘学子关于青春与知识交融的乐章，在与建设者和师者的对话里深深感悟教育的初心使命。
回看那时并未料及，我将亲身参与又一片热土的诞生与成长，见证创新的种子在一方天地间如何生根发芽、开花结果。
二零二三年夏，我便要完成角色转变，受调动投入新的工作岗位。踏进创新创业学院，院长爽朗亲切地引我参观创新工作室、创客空间。“虚拟数字主播、智能机器人、广府金绣、……很多都是跨学科团队，学校提供平台和机会，让不同专业的学生跳出书本，走出课堂，解决实际问题，了解并服务于地方经济社会发展。”这种学科交叉、跨界合作、组团作战的方式，正是创新创业教育的积极探索。时代发展日新月异，创新创业能力已然成为青年干事创业路上必备的综合素养。“如何体现大学生具备了创新创业能力？或许就在于其能否把自身专业所学化作实践应用。”
二零二四年春，学校决定对原紫荆苑一栋一楼启动综合改造，建成集项目创新、展示交流、培训指导、路演洽谈、创业孵化等于一体的创客空间地标——肇庆学院大学生创新创业教育实践基地。我们有幸参与了从筹备到建设的全过程，几乎每天都会到工地现场看看进展。结构优化、设施配套、物资采购、管理举措等，每一项设计从草图雏形变得逐渐明亮清晰。“这里会开放申请使用吗？我们团队希望能有个空间用来研讨交流，开展创新创业实践呢！”这项工程收到了不少来自师生们的关心。“非常欢迎你们带来好的创意和项目！”我看着他们满心期待的样子，更懂得了建设的意义，这将为那些年轻的理想提供生根发芽的沃土，也产生着奇妙的互动——师生共同构建理想教育实践环境。
初冬来临，创新创业文化节系列活动如火如荼。工程主体完工，物资陆续进场，总体通过验收，落成则以“砚园创谷（Yan Yuan Maker Space）”之名亮相。亮黄色的门牌跃然于上，珠白色与学院蓝相映组成外部轮廓，内部的服务大厅、共享会议室、创新工作室、公共展示空间、网络接口插座、可活动桌椅、可收纳书柜、橱窗式设计等，功能齐全而又整合贯通，基本满足创客团队需求。这不仅是一个物理空间，更是创新成果的滋养剂、项目孵化的加速器、创新创业教育工作的示范窗口。
二零二五年春，我们紧接着面向全校完成了砚园创谷首批大学生创新创业团队的遴选入驻工作，项目涵盖人工智能、无人机、新材料、文化创意等领域，跨学科创新生态正在形成。“变化真大！这里以前并不是这个样子的。”“要是当年我们在做创业项目时，也有这样的场地和资源，那该多好啊。”“母校总是给予我们惊喜，多回来走走，每次都会发现变化。”走进砚园创谷参观的新老朋友不禁感慨。我在空闲时分也常去那里转转，灯火通明的工作室里，学生三五成群，专注而充满激情的年轻脸庞，有时为了一个技术问题争得火热，有时又为突破一个难点欢呼雀跃，好一派生机勃勃的景象。我更加笃定，教育不仅在于传授已知，更在于启迪探索未知的勇气和能力。
这里成了学校应用型办学定位的形象注脚。实现居家尿酸便利检测、光学设备安上“仿生眼睛”、养殖废水成清流、研究地方农产品深加工技术、古朴端砚玩出新花样、……从智慧农业到非遗传承，从科技赋能到社会服务，砚园学子以亲身实践发挥专业能力，激发科技创新热情，整合行业资源，实现技术应用与服务认可，让理论成果“落地生花”，更好地服务地方产业发展。其中，不乏有着丰富的科研基础、充实的参赛经历，在中国国际大学生创新大赛等高水平赛事上过关斩将。
无酶智测的项目团队有着朴实愿景，让尿酸检测走出实验室，以轻盈姿态融入寻常百姓家，为中国式现代化建设守护健康根基。升学深造的环境工程专业毕业生黄燊维多次在砚园创谷交流活动中分享团队的实践成果。致力于深耕尿酸检测技术普惠化，尝试创新解决尿酸氧化酶培育困难、分析仪价格昂贵、检测方法流程复杂等痛点，采用反向设计并发明了一种基于无酶比色传感的尿酸定量检测方法，现已获得国家专利授权。
“我们的透镜采用特殊柔性材料制成，通过电压驱动能够快速灵活地调节焦距。与人眼变焦的原理相似，因此我们将其比作‘仿生眼睛’，它极大地提升了机器视觉系统的成像质量和响应速度。”柔焦视界的项目成员、电子信息专业在读研究生赵星宇在接受记者采访时展望未来，该项目的应用前景广泛，能够在影像处理、医疗器械、工业设备等领域展现其优势。团队在面临困难挑战时反复试验优化，组织多次研讨，即便撑得眼睛熬得通红，对技术细节的精益求精和对科研的无限热情，仍让彼此真切地感受到了理论研究转化为实际应用和创造社会价值的成就感。
在创新工作室，我遇到了紫玉生辉的项目负责人、艺术设计专业在读研究生李娜和她的团队。他们正在调整端砚文创产品的布陈展示。“感谢学校提供砚园创谷这样的平台。我们围绕传统文房端砚所设计生产的文创产品，有了更广阔的发展空间。”每次与他们交谈，都能感受到那股传承与创新端砚文化的初心。该团队结合文学作品、肇庆名胜等内容开发出多套端砚文创产品，推出市场后也受到了师生校友与消费者的喜爱。
食品科学与工程专业毕业生陈琮霖是一名受创业文化浸润的潮汕学子，他怀揣创业理想加入了砚初食品科技有限公司。在一年多的实践里，他亲历了从菌种筛选到发酵工艺优化再到市场运营的全流程，突破了专业壁垒，学会了财务核算、品牌建设等陌生领域知识。在学院老师的指导下，他与团队共同完成了公司注册、产品备案等，深刻体会到创业是技术、市场、管理等多维度的系统工程。这段经历让他褪去了对创业的浪漫想象，培养了严谨务实的态度和解决问题的能力，成为其职业道路上重要的成长基石。
此刻，作为一名教师，最大的成就感莫过于看到学生的成长与蜕变，看到他们的创意在这片沃土上生根发芽。亦对“厚德、明智、博学、力行”校训含义有了更深的理解。厚德载物的人格修养与明智创新的思维相互交融，广博通达的追求与力行实干的精神相互促进，最终都要落实到坚定不移的实践行动中。那些深夜里亮着的灯，那些讨论中迸发的火花，那些失败后重来的勇气，那些师生在攻克技术难关的同时，何尝不是在践行校训精神，何尝不是在生动印证“有梦想、有情怀、有温度、求卓越”的砚园品格。
五十五年来，大学教育的形式和内容在不断变化，而大学的初心使命始终未变——为党育人、为国育才，弘扬和践行教育家精神，投身教育强国建设的伟大实践，承载着科技创新、文化传承、社会服务等重要职责。办好人民满意大学，我校始终落实立德树人根本任务，为地方经济社会发展培养人才、输送智力、提供动能。砚园创谷作为学校创新创业教育的重要载体，为服务师生提供了实践平台，成为校园连接社会的重要桥梁。在这里，理论知识与实践能力相融合，创新思维与创业精神相促进，个人成长与社会价值相统一。
五十五年耕耘不辍，五十五载桃李芳妍。肇庆学院已把创新创业文化基因深植校园自然人文、教育教学与科研实践三大场景，培育了学生知行合一的创新创业价值体系。砚园创谷将成为新的起点，培养更多敢闯会创的青年创新人才，服务学校“改大申博”建设。砚园创谷将继续见证一批批学子从这里出发，为努力打造湾区西岸应用型人才培养高地和科创新极，实现学校高质量发展和地方高质量发展“双向奔赴”做出贡献。我深感荣幸能成为这一过程的参与者与见证者，得以在教育的田野上，与青年创客们筑梦蓝图，共同成长，共创未来。
这便是砚园创谷与我的故事，也是肇庆学院应用型办学之路的其中一个缩影。走过五十五年，迈向新征程的砚园，涌动着更多理想，孕育着更多可能，永远热忱，永远向前。
（肇庆学院创新创业学院供稿，甘鸣执笔）
摘自《粤有成均 西江之滨》